１回目は、このプログラムを始めるにあたり、これまでのITへの関わりをヒアリングして現在のスキルレベルを確認し、参加する生徒のIT業界への就業意欲を喚起できればと、これまでの私自身のITへの関わりや業務について話をする時間もとりました。また、テキストの概要について説明しました。テキストのレベルですが、イメージでいうと技能五輪全国大会の技能競技課題に臨むことを考えると、このテキストは必須の基礎知識です。そのためスケジュール的には大変厳しい状況でしたが、とにかくやってみようということになりました。

続いて、パソコンのハードウェア構造とOSが起動するまでの概略を説明し、コンピュータ起動前の設定であるBIOS設定の実習を行いました。実際には学校のPCにはBIOSパスワードが入っており、BIOS設定を変更することで導入されているOS以外を起動できるなど、セキュリティ問題が生じるリスクがあることを学びました。また、今後、教材としてOSにDebian Linuxを使用すること、また学校の設備である実習用パソコンの設定を変えることが難しいことから、同様の環境を整えるため個々の生徒が家庭でも自学できるようにパソコン本体ではなく、USBメモリにLinuxを構築するという実技指導を行いました。本当はDebian Linuxを生徒自身で操作できる環境を構築し、その操作に慣れるところまで使い倒すくらいの自習が必要です。しかし、時間の都合上インストールが完了せず、またUSBメモリからのOS起動確認ができなかったことから１回目では自習環境を手に入れることはできませんでしたが、OSのインストールに触れることで「ディスク」、「ネットワーク」、「ソフトウェアパッケージ」など、インストール時に「選択」が必要な項目を大まかに把握することができました。また、次回までに「USBメモリに構築したLinux環境を手に入れ自宅などで自習環境の動作ができるようになること」、「実際に自習環境を利用してテキストの内容を体験すること」、そして「質問があれば、いつでも回答すること」を伝えました。

２回目は、１回目でうまくいかなかったインストールの続きから始めました。今回、USBメモリの性能が十分ではなく、思ったほどの速度が出なかったことがボトルネックとなり立ち上がりが遅くなってしまいました。インストールする間の時間がもったいないと思いUNIXで標準的に使用されるテキストエディタであるｖiを用いてテキストファイルを作成することを目的とし、プログラミングを題材に取り組みました。ここで、作成したプログラムをコンパイラで実行形式に仕上げ、実行までを学習することでテキストファイル処理、コマンドの実行方法、プロセスの強制停止など、UNIXシステム管理のさわりを学んだのですが、授業や部活でも取り組んでいるとはいえプログラム自体の教本などもない中、生徒たちがあっという間に一連の技能を身に付けたことには驚かされました。

３回目では、一般ユーザ権限、管理者権限の違いを説明し、ファイル単位での権限設定の確認と変更方法について、４回目は、IPアドレスを利用したネットワーク構築、複数ユーザによるシステム利用、管理者権限の使い方、SSHを使用したリモートログインについて指導しました。UNIXシステムでは、Windows環境とは違い「管理者」「一般ユーザ」の権限が割り当てられ、システム管理者でなければ操作できないものがあること、特にネットワーク設定や利用者の管理などシステム管理者の役割を学び、全員が関連技術を習得しました。また、UNIXシステムはネットワークを介して利用するシステムであることから、ネットワーク越しに他のシステムにログインできることを学び、これまで体験したことのない遠隔ログインに強く興味を持たせることができました。

５回目では、サブネット単位での通信範囲について学び、プライベートIP、グローバルIPなど、IPアドレスによるネットワーク管理の基礎について、座学・実地学習の両面から指導しました。実地学習としては、練習用端末を使って独自ネットワークを構築し、IPアドレス・サブネットマスク・ゲートウェイの意味を作業しながら理解を深めUNIX端末、Windows端末のネットワーク設定を習得しました。

さらに６回目では、詳細なシェルの活用方法ならびにプロセス管理、ファイル操作、権限操作系のコマンドについて指導しました。これまでに「なんとなく」動かしてきたUNIXシステムについて、OSのインストールを再度実施することで理解を深めました。１回目のインストール時には意味がわからずに決定していた事項、例えば「ディスク」、「ネットワーク」、「ユーザ作成」、「パッケージ管理」について、生徒同士でディスカッションを行うことで、意義を確認し合いながら実施できるまでになりました。

７回目は、プロセス管理についての概略説明、「マルチユーザ」環境についての指導をしました。自身が管理するUNIX機に他のユーザアカウントを作成し、他のユーザがネットワークを介してシステムにログインしてくるという「マルチユーザ」環境について学習を進めました。８台のマシンにそれぞれ８アカウントが作成され、自分自身がどのコンピュータにどの名前のアカウントでログインしているのか、そのコンピュータはどこにあるのかなど、ネットワークを介した「マルチユーザ」環境の管理の難しさを学ぶことができました。

８回目では、ポートごとに割り当てられるサービスの種類紹介とTelnetコマンドを利用してHTTPポートに接続し、定められた手順によって通信が行われていることを体験しました。8回目までで、システムの詳細な動作についての理解はまだ十分ではありませんでしたが、コマンドを利用してシステム管理を行うこと、設定ファイル内容によってサーバ動作を調整するなど、基本的な作業を理解することができました。また、教本を用いて、UNIXシステムについて深堀しながら理解を深める作業を行いました。教材としてウェブサーバの立ち上げを取り上げ、サーバサービスの動かし方とプロトコル（今回はHTTP）の概念並びに具体的な動作を学習しました。また、プログラムのインストール（パッケージ管理）について学習を深め、オープンソースシステムではインターネットからパッケージを取得して導入していくこと、各パッケージには依存関係があることから、目的のプログラムを動作させるために様々なパッケージ導入が必要であることを学びました。

生徒たちは、当初、GUI（Graphical User Interface）ベースでのパソコン操作には慣れていましたが、コマンドベースでのシステム利用に不慣れでした。教えていくと、終盤ではコマンドの実行、viを利用した設定ファイル編集が当たり前のように実行できるようになり、UNIXのシステム管理の基礎力をつけることができたと思います。それぞれが構築したシステムに対してリモートログイン、リモートファイル転送やサーバプログラムを介した通信を体験し、ネットワークシステムに対しての概念の習得、マルチユーザ環境での留意点（システムの安定稼働、ファイルアクセス権、プロセス管理等）について感覚的に学び取っていました。

世界標準で定められた手続き（プロトコル）として、HTTPに触れましたが、その他SMTPやPOP、FTPなどにも触れ、これまでアプリケーションレベルで利用してきたサービスの背景には長年蓄積されてきた知恵がつまっていること、それを知ることで新しいサービス、通信方法につながっていくことを伝え、これからのネットワーク時代を担っていくための基礎力につながるよう指導を進めました。最後の２回では複数のサーバ間で通信し、１つのプログラムを実行していく並列計算環境の構築を行い、ネットワーク時代のコンピュータの使い方について興味を高めることを目指しました。

９回目では、これまでの実施内容の振り返りと次回の下準備を兼ねて本講座で構築した５台のLinux機に作成されたアカウントに対して、パスワードなしでSSH接続できるように、SSHサーバ設定、SSHクライアント設定を行いました。コマンド操作、設定ファイル変更によるサーバ動作設定、シェル概念の理解を深めました。

最終回は、MPICHと姫野ベンチを利用し、５台のLinux機を分散型並列コンピュータとして動作させました。当初は、分散型並列コンピュータは予定していませんでしたが、過去に訪れた世界デザイン博覧会の大手電機メーカーの展示スペースで、パソコンを16台連結させているのを見たことを思い出し、ネットワークを介して何ができるか見せたかったことから、試しにやってみることにしました。生徒たちは開発環境の導入、計算機間の通信、プロセス動作について興味をもって接することができていたかなと思います。

9回目と最終回で、ネットワークを介して複数のコンピュータを１台の計算機として扱うための並列計算ライブラリを導入し、各コンピュータ上で同時にプログラムが起動する様子を学び、身近なPCの演算能力の高さ、ネットワークを介して接続することで性能をさらに高めていくことができるネットワーク時代のコンピュータ利用法について学習できました。また「マルチユーザ」環境ではほかの人がプログラムを動かすと自分自身に割り当てられるリソースに制限がかかること、自分の作ったプログラムによってほかの人のプログラムに影響を与えることなど、「マルチユーザ環境」でのコンピュータリソース分配マナーについても学びました。