小松さん　同検定は今年で15年目を迎えましたが、私は3年目から講師として参加しています。現在は、全12回で半年間の講座としています。講座の度に九州など遠方から長野に通う受講生も出てきたので、開講期間を短縮したことはありましたが、これまで講座の運営はスムーズでした。受講生が真剣に、熱心に取り組んでくれたことが一つの理由だと思います。ノートにびっしり講座のメモを取ってくれたり、自主練で修理した時計を見せに来たりと、受講生の意欲には、目を見張るものがあります。自分が指導をした受講生が、講座をきっかけに時計修理士として力をつけ、次のステップに進んでいく姿を見ると、やりがいを感じます。現在でも、機械式時計には根強いファンがいます。手入れができる修理士がいてこそ、機械式時計は時を刻みつづけることができる。時計メーカーの集積地であるこの長野の地で、時計業界の成長を支える修理士を、これからも育てていきたいと思っています。

関野さん　私は3級の講座を受講しています。時計修理の仕事を長く続けていると、だんだんと仕事が自己流になってきます。高い技能を持った方に指導をしてもらう機会が欲しくて参加しました。初心に返って、モチベーションアップをしたいという想いもありましたね。講座のレベルがとても高いので、毎回、とても刺激になっています。

花井さん　3級では、時計を分解して、100個ほどあるパーツのなかから不具合を見つけ出す作業を行います。私は実際に時計修理の仕事をしていますが、想像以上に奥の深い世界でした。髪の毛の太さほどのパーツもあり、その長さや曲がり加減にも目を配って、不具合を探さなければいけません。はじめのうちは、その細かな違いに気付けませんでした。講師陣に質問したり、何度も作業を繰り返したりするうちに、違いに気づくようになりました。

関野さん　不具合を見つけたら終わり、ではありません。パーツを洗浄して、不具合を直すために組み直して、油をさして、外装を磨いて…。検定では、それらの作業を7時間通しで行わなければいけません。講座での実習が、集中力を身につける機会にもなっています。

平田さん　私は、現在2級の講座を受講しています。3級合格者でも充分、国内の一般的な機械時計のオーバーホールと時間調整ができるのですが、2級の検定では、さらに高い技能が求められます。ここで問われるのは、時計の不具合の原因を追求して、どうすれば修復できるかを考える力。この力が十分に身につけば、時計修理士として個人で独立することもできるでしょう。さらなる高みをめざして、挑戦を続けていきたいと考えています。

関野さん　講座で教えられたことが仕事に活かせるので、モチベーションが上がりますね。また、検定に合格すると資格手当が出るなど、社内の評価にもつながることもメリットの一つです。今後も、積極的に受講していきたいと思っています。

花井さん　「現代の名工」に直接指導していただける、またとない貴重な機会だと思っています。職場ではなく「学校」なので、思う存分、質問ができるのが、ありがたいところ。「学校」で学んだことを存分に活かして、腕を磨いていきたいです。これからは、私たちの世代が、時計業界を盛り上げていく番だと思っています。